martes, 25 de septiembre de 2018

RADIOTEATRO I-II


RADIOTEATRO I

VAMPIROS

CONTROL SONIDO SUSPENSO
LOCUTOR FM Radio Caseros y el Grupo Megahertz presentan Vampiros. Versión radiofónica del cuento homónimo de Juan Marino.
EFECTO SOPLO DE VIENTO, TORMENTA.
LOCUTOR Cuando el potente aullido de la tormenta subrayaba la endemoniada sinfonía del viento entre los desgarbados árboles, el hombre y la mujer dejaban caer el pesado aldabón sobre la puerta de la solariega casa, ubicada a unos cien metros de la carretera flanqueada por los mismos raquíticos árboles de la sinfonía.
CONTROL MÚSICA DE TERROR
LOCUTOR El viento hacía oscilar el letrero colocado sobre el dintel. Un sonido semejante al de mil grillos que chirreasen al unísono. En el letrero, cuya pintura estaba ya desapareciendo, podía leerse aún “Posada Solitaria”. El joven miró a su joven compañera y sonrieron, pese a que el agua les calaba hasta los huesos. Otra vez el joven volvió a batir el aldabón.
EFECTO GOLPES
LOCUTOR Otra vez las respuestas del chirrido del letrero. Pasaron algunos segundos. Finalmente, oyeron que alguien descorría pesados cerrojos del otro lado de la puerta y comenzó a abrirse lentamente con un roce escalofriante, como un macabro instrumento que se sumase a la música de los elementos de la noche.
EFECTO ABRIR PUERTA LENTAMENTE
LOCUTOR Al terminar de abrirse, en el umbral apareció un hombre de elevada estatura, delgado, de faz cadavérica. Portaba en la mano izquierda un arruinado candelabro, cuyas velas amenazaban a apagarse por el soplo de Eolo. El único ojo del hombre, pues era tuerto, se posó en los jóvenes, inquisitiva, malignamente.
JOVEN Buenas, buenas noches señor. He hemos visto el letrero y deseamos que nos albergue por esta noche.
LOCUTOR El ojo del hombre chispeó al contestar.
HOMBRE Mala noche, pero… pasen, por favor.
LOCUTOR Cerró la puerta tras los visitantes, los que se sacudían los abrigos de las agujas que los empapaban.
HOMBRE Sírvanse seguir.
LOCUTOR Indicó el posadero, precediéndolos hacia una escalera. Los jóvenes observaron que era cojo y el caer de su pie, más corto que el otro y calzado con un zapato ortopédico sobre el piso, producía un acompasado y lúgubre golpe que se acentuaba cuando era dado sobre los escalones de la vieja y carcomida escalera de madera.
EFECTO PISADAS
LOCUTOR La muchacha oprimió el brazo de su acompañante al comenzar a subir a la oscuridad de arriba. A ella le pareció que los movimientos del posadero tenían algo de automático y sin quererlo pensó… los hombres. No hacía mucho había leído en un periódico que un tal Doctor Mortis había revolucionado una universidad al levantar a todos los cadáveres de un depósito.
Los pensamientos de la joven se vieron interrumpidos cuando el cojo se detuvo ante una puerta en un pasadizo. Abrió e invitó a pasar a sus huéspedes.
HOMBRE Esta será vuestra habitación por el tiempo que permanezcan en mi posada.
EFECTO LLUVIA, TRUENO Y EL ROER DE RATAS.
CONTROL MÚSICA SUSPENSO
LOCUTOR Hasta aquí hemos escuchado Radioteatros Caseros. La cita es en una semana, cuando nos encontremos con nuevas historias interpretadas por el Grupo Mega Herzs. Hasta entonces.

BIBLIOGRAFÍA
Adaptación del cuento Vampiros de Juan Marino realizada por el Grupo Mhz. http://www.grupomhz.com.ar/

RADIOTEATRO II

Conjuro Sioux (guión)
CONJURO SIOUX
NARRADORA Es una vieja leyenda de los indios Sioux. Cierta vez, Toro Bravo, un valiente guerrero, y Nube Azul, la hermosa hija del cacique, llegaron hasta la tienda de la más anciana de la tribu…
TORO Nos amamos, abuela.
NUBE Y nos queremos casar.
TORO Y nos queremos tanto que…
NUBE Que tenemos miedo, abuela.
ABUELA ¿Y qué les da miedo, muchachos?
TORO Queremos un hechizo, un conjuro, un talismán, lo que sea…
NUBE Algo que nos garantice que estaremos siempre juntos…
TORO Uno al lado del otro… ella y yo…
NUBE Él y yo…
TORO ¿Entiendes, abuela?
ABUELA ¿Cómo no voy a entender el amor, hijos míos?
NARRADORA La abuela los miró y se emocionó al verlos tan jóvenes… tan enamorados… tan pendientes de su palabra…
TORO Por favor, abuela… ¿hay algo que podamos hacer?
ABUELA Hay algo, sí. Pero es una tarea difícil y sacrificada…
NUBE Dinos tú, y lo haremos.
ABUELA Escucha bien, Nube Azul.
NUBE Sí, abuela.
ABUELA ¿Ves ese monte al norte de nuestra aldea? Deberás subirlo sola y sin más armas que una red. Con tus manos atraparás al halcón más hermoso y vigoroso del monte… Lo traerás aquí el tercer día después de la luna llena… ¿Comprendiste?
NUBE Sí, abuela.
ABUELA Y tú, Toro Bravo, deberás escalar la montaña del trueno. Cuando llegues a la cima, encontrarás la más indómita de todas las águilas. Solamente con tus manos y una red, deberás atraparla sin heridas y traerla ante mí.
TORO Sí, abuela.
ABUELA La traerás el mismo día en que vendrá Nube Azul. Ahora… ¡vayan y que el amor ponga alas en sus pies!
NARRADORA Los jóvenes se abrazaron con ternura y luego partieron a cumplir la misión encomendada. Ella hacia el norte y él hacia el
sur…
CONTROL MÚSICA ROMÁNTICA
NARRADORA Creció y menguó la luna. Y el día establecido, bajo un cielo cuajado de estrellas, frente a la tienda de la anciana Sioux, los dos jóvenes esperaban con las aves solicitadas.
ABUELA Ahora, hijos, saquen de las redes al halcón y al águila… Con mucho cuidado…
EFECTO ALETEOS
NARRADORA Eran verdaderamente dos hermosos ejemplares…
TORO Y ahora, abuela, ¿qué haremos? ¿Los mataremos y beberemos el honor de su sangre?
ABUELA No, no, nada de eso.
NUBE ¿Los cocinaremos y comeremos el valor en su carne?
ABUELA Tampoco, muchachos. Harán lo que les digo: tomen las aves y átenlas entre sí por las patas con esta tira de cuero… Cuando las
hayan amarrado, suéltenlas y que vuelen libres…
NARRADORA El joven guerrero y la hija del cacique hicieron lo que la anciana les pedía y soltaron las aves…
EFECTO ALETEOS
NARRADORA El águila y el halcón intentaron levantar vuelo pero sólo consiguieron arrastrarse por el piso. Unos minutos después, irritadas por la tira de cuero, arremetieron a picotazos entre sí hasta lastimarse…
ABUELA ¿No querían un conjuro, un hechizo, un talismán? Este es.
TORO No entendemos, abuela.
ABUELA Jamás olviden lo que han visto. Tú, Nube Azul, y tú, Toro Bravo, son como un águila y un halcón. Si se atan el uno al otro, aunque lo hagan por amor, no sólo vivirán arrastrándose… sino que además, tarde o temprano, empezarán a lastimarse…
NUBE ¿Y entonces, abuela?
ABUELA Si quieren que el amor entre ustedes perdure… vuelen juntos… pero jamás atados.
BIBLIOGRAFÍA
Leyenda Sioux.


RADIOTEATRO III


RADIOTEATRO III

EL COCUYO Y LAS ESTRELLAS

EFECTO NOCTURNO DE CAMPO
NARRADORA Había una vez un cocuyo, chiquito pero ambicioso. En las noches se quedaba mirando a las estrellas y decía:
COCUYO (SUSPIRA) Las estrellas son mis hermanas. ¡Qué lindas lucen!… Todo el mundo las admira. En cambio, yo… qué infeliz soy. Mi lucecita es tan pequeña que se pierde en la inmensa oscuridad de la sabana.
CONTROL MÚSICA SUAVE
NARRADORA Una noche, el cocuyo sintió tanta envidia de las estrellas, que decidió echarse a volar para alcanzarlas.
EFECTO MAGIA DE LA NOCHE
NARRADORA Pero antes quiso preguntar a una ardilla, vieja y sabia.
EFECTO INSECTO VOLADOR
COCUYO Señora ardilla, ¿sabe usted cómo puedo llegar a las estrellas?
ARDILLA Amigo cocuyo, no conozco camino alguno que lleve al cielo… De todos modos, prueba a subirte en aquel árbol grande. Pienso que su rama más alta debe estar muy cerca del cielo.
COCUYO ¡Gracias, gracias!
EFECTO INSECTO VOLADOR
NARRADORA Muy alegre, el cocuyito se echó a volar en dirección al árbol. Revoloteando, llegó hasta la rama más alta.
CONTROL MÚSICA TRISTE
COCUYO (LLORANDO) No puede ser…
NARRADORA Desde allí, las estrellas se veían todavía más lejanas, demasiado lejanas. Entonces, el cocuyito comenzó a llorar desconsoladamente
COCUYO (LLORANDO) Nunca podré ser una estrella.
NARRADORA Su llanto no hubiera acabado a no ser por…
EFECTO TRINO
NARRADORA Era un pichoncito de azulejo que le decía a su mamá…
PAJARITO Mira, mamá, una estrella se ha posado en la rama, arriba de nuestro nido.
NARRADORA El cocuyito se estremeció de contento.
COCUYO ¡Qué emoción, yo también puedo ser una estrella!
NARADORA Y de esta manera, el cocuyito dejó de envidiar a las luces del cielo. Y todas las noches iba a encender su lucecita sobre el nido de los azulejos.
PAJARITO ¡Mira, mamá, ya se prendió nuestra estrella!
COCUYO RISAS PÍCARAS
NARADORA Y así, el cocuyito se sintió feliz toda su vida.
CONTROL MÚSICA ALEGRE
BIBLIOGRAFÍA
Cuento original de Renato Agagliate, venezolano.


RADIOTEATRO IV


RADIOTEATRO IV

LOS NEGROS CONSTRUYERON LA CASA BLANCA

CONTROL HIMNO NORTEAMERICANO
LOCUTORA Era el 13 de octubre de 1792. George Washington, primer presidente de los Estados Unidos de América, había escogido el lugar al noroeste de la ciudad. Había diseñado la mansión. Había contratado un arquitecto irlandés para conseguir el máximo lujo neoclásico.
WASHINGTON ¡Aquí pondremos la primera piedra!
EFECTO APLAUSOS
LOCUTORA Terminada la construcción, las paredes de piedra porosa fueron cubiertas con una mezcla de cal y cola de arroz. De ahí viene su nombre.
WASHINGTON ¡La Casa Blanca!… ¡The White House!
LOCUTORA Pero la “Casa Blanca” fue construida por esclavos negros.
LOCUTOR Los cimientos de la residencia presidencial fueron excavados por esclavos negros.
LOCUTORA Las escalinatas blancas, las columnas blancas, fueron levantadas por manos negras.
EFECTO RUIDOS CONSTRUCCIÓN
LOCUTOR También los negros esclavos construyeron el blanco Capitolio y la blanca estatua de la Libertad.
LOCUTORA George Washington, el llamado “padre fundador de la nación norteamericana”, era un terrateniente esclavista.
CONTROL MÚSICA DE TRANSICIÓN
EFECTO OLEAJE
LOCUTOR Los trajeron, encadenados, encadenadas, a través del océano, arrancados del continente africano, donde nació la humanidad, donde se han cometido los peores crímenes contra la humanidad.
EFECTO LATIGAZOS
NEGRERO ¡Vamos, a las plantaciones!… ¡Estos animales sólo aprenden a latigazos!
LOCUTORA Los primeros esclavos desembarcaron en la entonces colonia británica de Virginia, en 1619.
LOCUTOR Durante todo el siglo 17 y 18, los esclavos y esclavas plantaron y cosecharon algodón y así crearon la riqueza del naciente país.
CONTROL MÚSICA TRANSICIÓN
LOCUTORA Casi un siglo después, en 1862, en la Casa Blanca, el presidente Abraham Lincoln proclamó la abolición de la esclavitud.
LOCUTOR Sin embargo, todavía a fines del siglo 19, la Corte Suprema legitimaba la segregación racial en los estados del Sur.
JUEZ Tampoco hay que exagerar… Los negros son libres, pero… ¡mejor que vivan separados!
LOCUTORA Así, la población negra se convirtió en víctima de violencia, en especial a manos de la organización terrorista conocida como Ku Klux Klan.
NEGRA Fueron tiempos de miedo. Venían de noche, con cruces, con antorchas, vestidos de blanco, a matarnos. Por cualquier cosa te colgaban de un árbol.
CONTROL BLUES
LOCUTOR Hasta que en 1955, en un autobús de Alabama, una costurera negra se negó a dar su asiento, como estaba ordenado por la ley racista, a un hombre blanco.
GRINGO Maldita negra, levántate de ahí… ¡fuera, fuera!
LOCUTORA La insultaron. La metieron presa. Pero a partir de esa rebeldía, el pastor Martin Luther King inició un boicot a los autobuses.
LUTHER KING ¡Hermanos, hermanas, Rosa Parks, con su valentía, nos ha iluminado el camino!
LOCUTOR Martin Luther King soñó un país sin discriminación. Pero fue asesinado en 1968 por blancos racistas.
OBAMA DISCURSO
LOCUTORA Y ahora, 40 años después de la muerte de Luther King, Barack Obama, hijo de africano y norteamericana, será el primer negro que ingrese a la Casa Blanca no como albañil, no como esclavo cargador de piedras, sino como presidente de los Estados Unidos de América.
LOCUTOR ¿Obama hará realidad el sueño de Martin Luther King? Ojalá que nunca olvide que la Casa Blanca fue construida por esclavos negros.


RADIOTEATRO V


RADIOTEATRO V
Radio Teatro : La vaca Estudiosa

A partir de una cancion conocida por todos se puede elaborar el guion de un radio-teatro.


Libreto:

CONTROL EFECTO CAMPO Y QUEBRADA

NARRADOR Había una vez una vaca
en la Quebrada de Humahuaca.

EFECTO VACA MUGE

NIÑO ¡Buenos días, señora vaquita!

VACA No señor, de aquí nadie me quita.

NARRADOR Como era muy vieja,
muy vieja, estaba sorda de una oreja.

CONTROL GOLPE MÚSICAL

NARRADOR Y a pesar de que ya era abuela
un día quiso ir a la escuela.

EFECTO NIÑOS Y NIÑAS EN LA ESCUELA


NARRADOR Se puso unos zapatos rojos,
guantes de tul y un par de anteojos.
La vio la maestra asustada y dijo:

MAESTRA Estas equivocada.

NARRADOR Y la vaca le respondió:

VACA ¿Por qué no puedo estudiar yo?

NARRADOR La vaca, vestida de blanco,
se acomodó en el primer banco.

EFECTO BURLAS NIÑAS Y NIÑOS

NIÑA Los chicos tirábamos tiza
y nos moríamos de risa.

NIÑO La gente se fue muy curiosa
a ver a la vaca estudiosa.

EFECTO CARROS Y AVIONES

NIÑA La gente llegaba en camiones,
en bicicletas y en aviones.

EFECTO BURLAS NIÑAS Y NIÑOS

NIÑO Y como el bochinche aumentaba
en la escuela nadie estudiaba.

VACA Dos por una dos
Dos por dos cuatro

NARRADOR La vaca, de pie en un rincón,
rumiaba sola la lección.

EFECTO BURROS

NARRADOR Un día toditos los chicos
se convirtieron en borricos.
Y en ese lugar de Humahuaca
la única sabia fue la vaca.

EFECTO VACA MUGE Y RISAS

BIBLIOGRAFÍA
Cuento original de María Elena walsh, Argentina


martes, 18 de septiembre de 2018

EJERCICIOS DE CHIKUNG PARA UNA BUENA RESPIRACION I


18 ejercicios de Chi Kung/Qigong
1.- inicio, Despertar el Chi y regular la respiración: Regula la presión arterial, fortalece el corazón, ayuda a mantener las articulaciones flexibles.
2.- Abarcando el universo, Abrir el corazón, ensanchar el pecho: Mejora la respiración, fortalece el corazón y ayuda a reducir la depresión y el insomnio.
3.- Vaciar las copas, dibujar un arco iris: Equilibra la presión arterial, ayuda al sistema digestivo.
4.- Juntar la tierra y el cielo, separar las nubes: Fortalece las piernas, estimula los riñones, beneficia los pulmones y el corazón, y mejora la circulación sanguínea.
5.- Mostrando el camino, Empujar el balón con las manos: Estimula el hígado y la vesícula biliar.
6.- Vuelo en diagonal atrás, remar la barca en el lago: Estimula la función del riñón y vejiga. Refuerza la parte lumbar y cintura.
7.- Ahuyentando a el mono, alcanzar el sol con la mano: Equilibra la presión arterial, estimula el bazo.
8.- Girando las aspas del molino, volverse hacia la luna ascendente: Hígado y vesícula biliar, mejora la flexibilidad en la columna y zona lumbar.
9.- Recogiendo la rosa, girar la cintura, empujar hacia el lado: Ayuda para la digestión, estimula el intestino grueso. Fortalece Tan Tien, las piernas y la espalda.
10.- Manos como nubes, las nubes pasan: Ayuda para la digestión y relajante del sistema nervioso.
11.- Recogiendo agua del manantial, mirar al cielo desde el fondo del mar: Estimula el corazón y los pulmones y mejora la circulación de la sangre.
12.- Jugando con las olas, empujar las olas: Mejora la función de los riñones y la vejiga, fortalece las piernas y las articulaciones de cadera.
13.- Tirando del hilo de seda, la paloma abre sus alas: Mejora la respiración, fortalece el corazón y los pulmones y ayuda a reducir la depresión.
14.- Tirar puños con ojos de fuego, lanzar un puño, extender el brazo: Ayuda para la digestión y regula los movimientos intestinales. Estimula y favorece la claridad mental.
15.- Batiendo las alas, el vuelo de la grulla moviendo sus alas: estimula Pulmones , y ayuda a combatir la depresión.
16.-La vuelta al mundo, dibujar un gran círculo, girar la Rueda: Fortalece los riñones y renueva la flexibilidad y la fuerza.
17.- Conectarse con la tierra, rebotar el balón: Mejora la coordinación y el equilibrio.
18.- Cierre integrar el Chi, mover las manos en armonía, círculo final: consigue la calma y equilibra la mente.
Shen Ho
Qigong - Tai Chi Chuan




EJERCICIOS DE CHIKUNG PARA UNA BUENA RESPIRACION II

6 ejercicios de chikung para respirar bien

Practicar cada día esta sencilla serie de movimientos aumentará tu potencia vital y te permitirá ampliar tu respiración

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Ejercicio para relajar la zona pectoral. 1. Relaja la zona pectoral

1. RELAJA LA ZONA PECTORAL

  • Con los pies separados ligeramente, flexiona las rodillas y relaja los hombros.
  • Con la yema de los dedos, contacta con tu esternón en la zona de la línea media de la caja torácica.
  • Fricciona enérgicamente en sentido ascendente y descendente hasta que notes un cambio de temperatura en la zona.
Esta técnica, que actúa sobre el meridiano Ren Mai, libera tensión miofascial de la zona media del tórax. Destaca la importancia del punto Dan Zhong.

Fricciona la región lateral. 2. Fricciona la region lateral
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2. FRICCIONA LA REGION LATERAL

El punto 21 de bazo (Dà Bāo) es de gran importancia para una buena movilidad de la región lateral con el fin de mejorar la función respiratoria. Está situado a la altura del sexto espacio intercostal en la línea media axilar.
  1. Mantén ligeramente separado el brazo del cuerpo.
  2. Con la yema de los dedos, toma contacto con la línea que forman las costillas con el centro de la axila y fricciona en sentido ascendente y descendente hasta que sientas un aumento de la temperatura.
  3. Al mismo tiempo, realiza pequeños movimientos rítmicos con la caja torácica. Te ayudarán a detectar las zonas de mayor tensión.
Esta región se relaciona con el músculo serrato anterior y los músculos intercostales. Una buena regulación del tono de toda esta zona facilita una adecuada libertad de movimiento del tórax.

Friccionar la espalda con un cepillo. 3. Frota la espalda con un cepillo
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3. FROTA LA ESPALDA CON UN CEPILLO

Los puntos Shu de la zona interescapular se relacionan con el pulmón, el pericardio, el corazón, el meridiano Du Mai y el músculo diafragma.
  • En contacto con la piel, fricciona con un cepillo, en sentido ascendente y descendente, el espacio interescapular correspondiente a estos puntos.
  • Realiza esta fricción hasta que notes un cambio de temperatura.
  • Si haces a la vez micromovimientos del tórax podrás localizar más claramente las zonas que guardan mayor tensión. Alterna los brazos.

Ejercicio para abrir la zona pectoral. 4. Abre la zona pectoral
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4. ABRE LA ZONA PECTORAL

El punto 1 del meridiano de pulmón (Zhōng Fŭ) está a unos seis pulgares transversales del esternón y uno por debajo de la clavícula. Se sitúa en la zona que delimitan los músculos pectoral mayor y deltoides anterior.
Para este ejercicio solo necesitas colocar el dedo medio sobre el índice y presionar varias veces este punto.
Se relaciona, desde una visión miofascial, con los músculos pectorales mayor y menor. El acortamiento de su tejido favorece una posicion de rotación interna del hombro y elevación de la escápula, lo que tiende a provocar una respiración mas superficial.
La relajacion del tejido de la zona pectoral facilita la situación contraria: una respiración más profunda.

Ejercicio para reforzar el chi del pulmón. 5. Refuerza el chi del pulmón
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5. REFUERZA EL CHI DEL PULMÓN

  1. De pie, con las piernas ligeramente flexionadas, pon una pelota de goma en la zona interescapular, entre los omoplatos.
  2. Realiza pequeños movimientos para presionar los puntos Shu de la espalda.
  3. Insiste en el espacio del punto 13 de vejiga (Fei Shu), a la altura del borde inferior de la apofisis transversa de la tercera vertebra torácica.
  4. La presion relaja la zona del trapecio y el romboides y mejora la movilidad de vertebras y costillas.
  5. Alterna el lado derecho y el izquierdo para equilibrarlos.

Ejercicio para abrir la zona torácica. 6. Moviliza la caja torácica
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6. MOVILIZA LA CAJA TORÁCICA

  • Con los pies en paralelo y alineados con el centro de las caderas, flexiona las rodillas y alza los brazos.
  • Mientras respiras, ampliamente y sin forzar, mueve tu caja torácica con fluidez.
  • Expande y retrae los brazos para descubrir zonas con restricciones.
  • Busca la sensación de apertura y movilidad que te aporta la integración entre tu respiración y la libertad de movimiento. Para finalizar, realiza la apertura del meridiano tendino muscular de pulmón.
  • Alarga la columna mantén la columna alineada en un eje vertical. relaja los hombros, el mentón y el pecho.
  • Sube los brazos al inhalar, sube los brazos por delante hasta que estén paralelos al suelo y formen un círculo frente al tórax (foto superior).
  • Gira las palmas Desde esta posición, abre los brazos hasta la altura de los hombros, inhalando y girando las palmas hacia arriba. el pulgar se abre hacia atrás sin crear tensión (foto inferior). Al exhalar, vuelve a la posición anterior relajando el tórax. Repite varias veces.
  • Al final de la sesión cierra los ojos y siente el efecto de los ejercicios.

Ejercicios de chikung para activarte

Vamos a activar la respiración pulmonar con cinco ejercicios enmarcados en latradición china. Bajo el concepto de yang sheng ("nutrir o cultivar la vida"), que es cultivar hábitos saludables a través de diferentes prácticas, encontramos ejercicios de chikung ("el trabajo de la energía interna o vital") asociados al pulmón que favorecen el zhong chi (la energía vital relacionada con la respiración).

martes, 11 de septiembre de 2018

LENGUAJE RADIOFONICO

 Características del lenguaje radiofónico

Las peculiaridades del medio radiofónico condicionan la expresión hablada. El periodista radiofónico debe ser consciente de la fugacidad del mensaje; el oyente no puede volver a  escuchar lo que se está contando, no puede comprobar si ha entendido bien la información. Su única opción es escuchar el texto en el momento, en el orden, y con el ritmo que establece el locutor. Por tanto, escribir para la radio implica saber utilizar adecuadamente el principal instrumento del periodista, la palabra. Para ello, se tendrán en cuenta las características básicas del lenguaje hablado y sus exigencias:
  • Claridad: se trata de hacer asequible la expresión porque existe el riesgo de interrumpir la asimilación mental de los mensajes si se  adoptan códigos que requieren esfuerzos reflexivos y por tanto, tiempo de descodificación (comprensión)
  • Lo concreto, en forma activa y presente. En radio son necesarias las formas que más “vitalizan” las imágenes y los relatos. En casos de equivalencia semántica, mejor las formas simples que las compuestas, el presente que el pasado, la frase activa que la pasiva.
  • Brevedad. Las exigencias del tiempo, la necesidad de facilitar la asimilación y la fugacidad del mensaje obligan a la radio a construir mediante períodos y frases breves que aseguren la comprensión.
El periodista radiofónico está obligado a dominar la ortografía, la morfología, la sintaxis y un vocabulario rico. Debe saber escribir y narrar pero además debe adaptar su escritura y narración al ritmo, cadencia y entonación requeridos en cada momento. A estas características debe unirse el matiz de la expresión personal. A través del micrófono, lo que se pierde desde el punto de vista plástico se gana en los matices de expresión exclusivos del sonido y en la posibilidad de testimonios personalizados a través de la voz; es lo que se puede denominar tono comunicativo, necesario tanto en informativos como en programas. La voz, la música, los efectos y el silencio son los elementos sonoros que determinan la capacidad expresiva. La armonía de todos ellos en torno a un contenido interesante será la que permita sostener el relato radiofónico. Así, captar la atención y el interés del público y hacerlo con la gramática adecuada al medio y al mensaje será la principal exigencia del periodista radiofónico.